孔子銅雕鑄造傳播孔子做出的貢獻
孔子作為在中國幾乎家喻戶曉的人，在封建社會就享有至高的地位。但是他的地位并非完全是由統(tǒng)治者推崇才樹立起來的！因為他對于中國的貢獻是非常大，后世人們?yōu)榱思o念他，在古代有很多孔子銅雕鑄造。
孔子被稱為"萬世師表"，因為他除了是思想家外，他還是個教育家。孔子是春秋時期魯國人，當時的社會屬于春秋末期，諸侯爭霸，周王朝所建立的制度和禮儀很多都已經(jīng)消失，是所謂的"禮崩樂壞"的時代。春秋之前是西周，西周時期中國已經(jīng)有了正式的學校，只是當時的學校有一個特征就是"學在官府"。
在教育方法上，他提倡現(xiàn)在通行的"啟發(fā)式教育"，比如在《論語》記載："不憤不啟，不悱不發(fā)。"提出教師應(yīng)該在學生思考后，有了自己的想法后再進行進一步的啟發(fā)引導(dǎo)讓學生能夠得到進步！
還提倡現(xiàn)在倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的：因材施教，注重保護學生的個性，讓學生能夠更好地發(fā)展。比如在《論語.先進》記載：子路問："聞斯行諸？"子曰："有父兄在，如之何其聞斯行之？"冉有問："聞斯行諸?"子曰："聞斯行之。"公西華曰："由也問，聞斯行諸？子曰，'有父兄在'；求也問聞斯行諸，子曰'聞斯行之'。赤也惑，敢問。"子曰："求也退，故進之；由也兼人，故退之。"
孔子作為我國早期的教育家，他通過舉辦私學使得平民也可以得到受教育的機會，不僅擴大了教育的對象，還打破了當時有貴族壟斷教育的現(xiàn)象，讓百姓實現(xiàn)了受教育的愿望，我們今天每個人都有入學的機會孔子是功不可沒的！所以孔子"萬世師表"實在是當之無愧！當然他這樣的大力創(chuàng)辦提倡私學也是順應(yīng)歷史發(fā)展的需要。
