當(dāng)孔子遇到蘇格拉底--孔子雕塑

孔子：嗨，蘇教授！最近看著氣色不太好嘛，出啥事了？蘇格拉底：哦，夫子啊！你說你把你的學(xué)院開到我的家門口來，你幾個意思?。靠鬃樱哼@，你不覺得你們對學(xué)生太放任了？該管管了！蘇格拉底：切，那你的學(xué)生們還一個勁的往我們這里跑？孔子：我們對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，這不好嗎？蘇格拉底：那要看你們以什么為代價！孔子：這似乎是個問題……對于世界上最偉大的這兩個老師之間的對話，讀者的你是如何看的呢？

我們經(jīng)?？吹娇鬃拥袼芎吞K格拉底雕塑，這兩位世界上最偉大的老師，給我們留下的是兩種不同的東西方教育理念。傳統(tǒng)東方教育理念的核心是模仿，即學(xué)生跟隨著老師在一言一行中學(xué)習(xí)。年輕人的行為主要靠模仿，這似乎符合現(xiàn)代教育心理學(xué)。西方教育理念的核心是啟發(fā)，即老師通過不斷的提問題來激發(fā)學(xué)生思考和探索。年輕人的作為關(guān)鍵在有想法，這似乎也符合現(xiàn)代教育心理學(xué)。

1、傳統(tǒng)的東方教育偏重心智的培養(yǎng)

然而，我們深入探究后就會發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的東方教育以前是偏重心智的培養(yǎng)，即偏重品格和人格的培養(yǎng)，兼顧著知識的學(xué)習(xí)和能力的訓(xùn)練，這應(yīng)該是個不錯的組合。

2、西方的核心理念是思維方式的訓(xùn)練

再來看西方的教育，最初偏重的是思維方式的訓(xùn)練，兼顧著知識的學(xué)習(xí)和能力的訓(xùn)練，這應(yīng)該也是個不錯的組合。但是，如果我們也以當(dāng)下的眼光來看，這種人才培養(yǎng)模式也存有兩個局限，一是高階的思維方式訓(xùn)練，是建立在扎實的基本功即學(xué)習(xí)能力上的。二是創(chuàng)造力，它是有兩部分組成的，一是你要夠有想法，二是你要有能力。

3、用正確的眼光看待東西方教育

綜上來看，東方教育所倡導(dǎo)的扎實的基本功訓(xùn)練本身沒有錯，錯的是你以什么為代價。如果這些基本功訓(xùn)練讓你的孩子覺得厭倦?yún)挓瑢W(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感，作為家長的你要引起警惕了。